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Enviado: 19 Jan 07 em 21:18 IP gravado

Como escrever na Internet

Fale, não grite !
Mensagens em maiúscula são consideradas ofensivas.
Combine letras maiúsculas e minúsculas, da mesma forma que na escrita comum. Cartas em papel não são escritas somente com letras maiúsculas; na Internet, escrever em maiúsculas é o mesmo que gritar!Para enfatizar frases e palavras, use os recursos de sublinhar e *grifar* (palavras ou frases entre asteriscos). Frases em maiúsculas são aceitáveis em títulos e ênfases ou avisos urgentes.

Sorria pisque chore ...
Os emoticons (ou smileys) são ícones formados por parênteses, pontos, vírgulas e outros símbolos do teclado. Eles representam carinhas desenhadas na horizontal, e denotam emoções.
É difícil descobrir quando uma pessoa está falando alguma coisa em tom de brincadeira, se está realmente bravo ou feliz, ou se está sendo irônico, em um ambiente no qual só há texto; por isso, entram em cena os smileys.

Guerras pessoais
Se você está aborrecido com algo ou com alguém, reflita sobre o assunto antes de tomar uma decisão. Não diga para alguém nada que você não diria pessoalmente, face-a-face, em uma sala repleta de gente. Portanto, pense bem antes de digitar.

Formação do conhecimento coletivo

Através dos ambientes telemáticos a informação digital é compartilhada por um grande número de usuários que interagem obtendo informações, chamadas de textos; estes ampliam o entendimento e estabelece novas condições de composição de enunciados.

A capacidade de acessar simultaneamente documentos antigos e atuais e a possibilidade de socializar e racionalizar a informação possibilita o aumento do conhecimento superior a capacidade de compreensão do mesmo, tornando a sociedade vítima da síndrome da fragmentação, pois nunca se produziu tanto conhecimento e , comparativamente, se conheceu tão pouco frente a sua totalidade, sendo necessário mudanças nos procedimentos educacionais.

A escola e a expansão da Internet

Na década de 90 a Internet tornou-se um veículo competitivo nas telecomunicações; muitos projetos educacionais foram instaurados ( cursos a distância) constituindo a extensão do entendimento da escola.

O setor de serviços mais flexível à cobrança de certificados responde por uma crescente maioria nos postos de trabalho permite uma educação informal actualizada por meio de cursos livres.

A informação é cara para ser produzida, mas barata para ser reproduzida ( shapiro e Varian 1999); com isto tira da escola e da educação formal o privilégio de ser o pólo disseminador do conhecimento.

Qual será o novo papel da escola?

Terá que ser reformulada em toda a sua estrutura; repensar não apenas em como modelar o ambiente telemático à forma da escola, mas também no quanto a escola deverá se modificar para compartilhar do ciberespaço, implicando também na mudança das atividades do professor: preparação de aulas, material didático, multimídia, etc.

EDUCAÇÃO SOCIAL-ESCOLAR HUMANISTA E INOVADORA


Numa sociedade cada vez mais exigente e complexa, uma educação tradicional, ou mesmo a escola sozinha, não dão conta da demanda social por indivíduos criativos, colaborativos e que saibam trabalhar em equipes.
As organizações econômicas e sociais, assim como a família, a mídia e o poder público precisam repensar a educação, juntamente com as escolas, e promover mudanças necessárias. São elas:
· Um currículo integrado e pautado na realidade do aluno;
· Metodologias focadas na pesquisa e na relação teoria-prática;
· Flexibilidade e organização do tempo, espaço e diferentes mídias (internet, tv, etc.), com o apoio e participação da família;
· Professores e gestores bem preparados, pró-ativos e humanos;
· Educação social organizada e continuada, considerando as minorias excluídas;

“Todas as pessoas precisam ser educadas para aprender a conviver numa sociedade complexa, a respeitar as diferenças, a colaborar mais, a fazer escolhas afetivas mais realizadoras, a ter objetivos de vida mais ricos e abrangentes, a construir percursos mais interessantes e produtivos..”

Tudo isso esta por fazer. É uma tarefa de longo prazo e que exige a participação de todos nós. Mãos a obra!

Netiqueta

Principais regras de netiquetas.
-Fale não grite.
-Arquivos anexados.
-Parágrafos.
-Replicação de mensagens.
-Spam.
-Guerras pessoais.
-Seja objetivo
-Assinatura
-Divulgue.

Educar para fazer melhores escolhas.

A educação éfonte primordial para que o indivíduo tenha condições de fazer escolhas em sua vida.
É papel da escola, familia e sociedade conduzir os caminhos que levem o indivíduo a buscar seu desenvolvimento e assumir desafios.
No ãmbito escolar encontramos a função primordial do desenvolvimento do ser humano , humanística e integral.
"Conduzir nossa sociedade´na busca de mudanças para uma vida mais plena de realizações"

Atividade 2: Netetiqueta

Atividade a distância 3

Cursista você tem a opção de escolha entre as atividades 1 e 2 seguintes:

1- Leia artigo "Formação do Conhecimento Coletivo: O Papel do Professor em tempos de Web Arte e Copyleft", que aborda questões relativas a incorporação de recursos virtuais como um componente de recursos presenciais, bem como os problemas decorrentes do uso desta estratégia. Após uma breve apresentação dos recursos para a educação a distância, o autor mostra as vantagens do uso dessa modalidade de educação. O impacto da tecnologia na educação e os institutos legais à disposição do educador são abordados nesse trabalho. Finalmente, o autor Luíz Rogério da Silva discute as perspectivas em pedagogia e questiona a respeito do significado da escola na atualidade. Este artigo está disponível em:
http://www.pucsp.br/tead/n1a/artigos%20pdf/artigo3.pdf


2- Leia o texto " Como utilizar a internet na educação", de José Manuel Moran, disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19651997000200006&lng=pt&nrm=iso
Neste texto, prof. Moran faz um relato e análise de experiências pessoais e institucionais que utilizam a internet na educação presencial como pesquisa, apoio ao ensino e como comunicação. Avalia os avançose problemas que estão acontecendo atualmente.

Atenção: Lembrando que você irá fazer somente uma dessas atividades,e postar um breve resumo no seu BLOG.Esses textos são maiores que os outros, por isso, ler atentamente e com calma é necessário.
Não esqueçam de colocar a fonte

Atividade a distância 2

Regras de etiqueta para a internet: Netiqueta

O conceito de netiqueta pode ser compreendido, tomando o sentindo da palavra ao pé-da-letra: a etiqueta no uso da rede (net). Assim como em atividade de grupo, na internet, cada um deve sempre usar o bom senso ao entrar em contato com outras pessoas, de maneira a evitar ofensas, agressões ou desentendimentos.

Algumas regras de bom comportamento na Internet foram estabelecidas e as pessoas devem comportar-se de forma apropriada acesse estes sites sobre netiqueta e liste no seu Blog individual as quais você achar interessante.

http://www.icmc.usp.br/manuals/BigDummy/netiqueta.html
http://www.torque.com.br/dicas/internet/netiqueta.htm
http://www.motonline.com.br/forum/forum_posts.asp?TID=1574

Não esqueçam de colocar a fonte

Atividade a distancia 1

Visite o site http://www.eca.usp.br/prof/moran
*Na opção Educação Inovadora, escolha um texto para você ler.
*Depois da leitura, produza um texto sobre o que você leu, e publique em seu Blog individual.